[1] 闫军基. 在初中道德与法治教学中培育学生的政治认同素养[J]. 教育实践与研究(B),2025,(06):49-50.[2] 李婷. 基于政治认同素养培育的初中道德与法治课时政资源运用研究[D]. 山东师范大学,2025.[3] 林桦. 初中道德与法治课教学中学生政治认同素养培育研究[D]. 佛山大学,2025.[4] 贾华荣. 初中道德与法治教学中政治认同素养的培养[J]. 学苑教育,2025,(12):88-90.[5] 储开慧. 初中道德与法治教学中学生政治认同素养的培养策略[J]. 亚太教育,2024,(13):58-60.[6] 吴秀娟. 初中道德与法治课政治认同素养培育策略探析[D]. 山东师范大学,2024.[7] 李丽. 政治认同素养在初中道德与法治课程中的渗透[J]. 试题与研究,2024,(07):10-12.[8] 苏珊. 初中道德与法治教学中政治认同素养的培养[J]. 新课程教学( 电子版),2023,(21):67-69.[9] 李慧. 政治认同素养下开展初中道德与法治议题式教学的实践[J]. 教育界,2023,(23):128-130.[10] 张克报. 初中道德与法治课教学中学生政治认同素养的培养分析[C]// 重庆市鼎耘文化传播有限公司. 课程教学与教育管理研讨会论文集（二）. 贵州省安顺市关岭自治县民族寄宿制中学;2023:68-73