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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026050041</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大数据技术驱动的精准思政育人模式构建研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/5/10.61369/ETR.2026050041</url><author>罗凌云,汪姣龙,丁平尖,付仲明,何啸峰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>对于大数据类人才培养中思政教育粗放化的问题，提出技术驱动的精准思政人才培养模式，内容包括大数据特色思政案例库构建、大数据画像驱动的精准思政以及基于AHP 的思政效果量化模型。说明具体实施方法，并以我校为例介绍了其应用效果，为新形势下的大数据类人才培育方案提供了重要参考。</abstract><keywords>大数据,技术驱动,大数据画像,精准思政,人才培养模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 霍广田，杨婷婷."00后" 大学生思想政治认同新态势及引导策略[J]. 中共济南市委党校学报,2023(1):46-50.[2] 左文涛，罗国强，刘钟凌，等. 新工科背景下以课程思政构建应用型本科专业人才培养模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以数据科学与大数据技术专业为例[J]. 产业与科技论坛，2023，22(5):133-135.[3] 郑旭东，周琴. 学生数据隐私保护的伦理困境与制度构建[J]. 远程教育杂志，2021,39(5):31.[4] 王玺, 包治国. 数智赋能高校思政教育" 新质" 发展：GAI 时代的思政教师新境界[J]. 高教学刊,2025,11(33):9-15.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.33.002.[5] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-06-01)[2025-07-20]http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html.[6] 梅红岩, 周军, 佟玉军. 数据科学与大数据技术导论课程思政建设[J]. 计算机教育,2022(5):59-63.[7] 张鹏, 马娟. 面向数据科学与大数据技术专业的课程思政教育研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以《Python 程序设计》为例[J]. 创新教育研究,2023,11(5):188-194.[8] 王海鹏, 唐田田, 刘宁波, 等. 基于大数据的专业课程思政建设精准开展[J]. 高教学刊,2023,9(11):189-192.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.11.046.[9] 牛义锋, 叶珺, 徐秀珍. 基于大数据画像的精准化课程思政实现路径研究[J]. 中国教育信息化,2024,22(11):95-102.[10]SAATY T L. The Analytic Hierarchy Process[M]. New York: McGraw-Hill, 1980.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
