ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026050031Article成长型思维下基于PISA 评价模型的大学英语阅读 教学创新研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/5/10.61369/ETR.2026050031曾越2026452026-01-30本文以大学英语阅读教学的困境为出发点，分析当前阅读教学存在的问题。通过引入PISA 评价模型的优势，即强调在阅读中高阶思维能力的培养，弥补当前教学中存在的不足，进而以成长型思维作为理论，从教学目标，教学内容，教学策略，教学资源和教学评价等角度提出大学英语阅读教学方式的创新。PISA,成长型思维,英语阅读,教学创新

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