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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026050007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>班主任思政教育工作的创新途径探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/5/10.61369/ETR.2026050007</url><author>郝华亮</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>近些年，随着职业教育改革稳步推进，思政教育工作的重要性日益凸显，然而，传统的思政教育模式已难以满足学生成长发展的需求，无法充分发挥思政教育工作应有的育人作用。班主任作为学生成长道路上引路人，应该主动转变自身教育理念，采取有效的创新途径推进思政教育工作。这样，可以全面提升思政教育工作的针对性和实效性，促使学生塑造健全人格，有效增强他们的社会责任感，并引领学生在内心根植正确的价值观，提升其职业道德素养，切实推动他们实现持续发展。对此，本文首先阐述班主任开展思政教育工作的意义，接着提出班主任思政教育工作的创新途径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>班主任,思政教育工作,创新途径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 相盼. 技工院校班主任思政教育工作的创新途径探讨[C] 华教创新（北京）文化传媒有限公司, 中国环球文化出版社.2023 教育理论与管理第三届" 创新教育与精准管理高峰论坛"论文集（专题2）. 滨州市技师学院;,2023:491-493.[2] 王玲霞. 职业院校班主任思政教育工作途径及方法[J]. 新课程教学( 电子版),2023,(08):149-151.[3] 郇丽霞. 班主任管理与思政教育有机融合的策略探究[J]. 家长,2023,(03):43-45.[4] 陈英葵, 孙国伟. 大思政视域下中职班主任专业化建设路径研究[J]. 职业技术,2023,22(01):70-75.[5] 周欣辰. 技工院校班主任思政教育路径的探讨[J]. 现代职业教育,2022,(40):174-177.[6] 田美娜. 中职班主任思政社会主义核心价值教育探索[C] 广东省班主任继续教育学会. 广东省班主任继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三）. 河北省唐县职业技术教育中心;,2022:1754-1758.[7] 杨树宇. 高职院校班主任工作与思政教育相融合的探讨[J]. 内蒙古统计,2022,(03):41-42.[8] 王海永. 班主任管理与思政教育有机融合的策略[J]. 学周刊,2022,(15):167-169.[9] 祝郁. 班主任和思政课班主任队伍一体化建设的区域实践[J]. 现代教学,2021,(20):12-14.[10] 张乃芳, 潘婷. 信息化时代工科班主任思政教育工作新探&amp;mdash;&amp;mdash; 基于点线面结合的工作实例分析[J]. 宿州教育学院学报,2021,24(04):19-22.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
