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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026030040</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“双元制”职教模式的 学生增值性评价实践研究
—— 以苏州健雄职业技术学院为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/3/10.61369/ETR.2026030040</url><author>张敏珠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>评价改革是新时代向教育提出的现实要求，而增值性评价对新时代升学压力骤减和价值取向更为立体化及多样化的高职教育来说更为适合。&amp;ldquo;双元制&amp;rdquo;考评体系及学生增值性评价研究可以为理论研究界提供高职教育应用增值性评价的完整案例，也可以为高职教育实施学生增值性评价提供可操作和可借鉴的标准、规范和流程。</abstract><keywords>双元制,学生增值性评价,考评体系,实践研究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 代思宇. 关于增值性评价的若干思考[J]. 教育进展,2021(11):579-584.[2] 任聪敏. 职业教育开展增值评价的理论构建与路径探索[J]. 职教论坛,2021(7):41-44.[3] 李梦卿, 张碧竹. 高职教育增值性评价的逻辑理路与实践向度[J]. 中国职业技术教育,2022(12):34-39.[4] 王川, 刘晶晶." 双元制" 视角下高职学生增值性评价体系构建研究[J]. 职业技术教育,2021(18):23-27.[5] 杨九斌, 吴刚平. 教育增值评价的理论基础与实践边界[J]. 教育研究与实验,2020(5):1-6.[6] 黄达人, 陈秋明. 高职教育评价：从" 结果导向" 到" 增值导向"[J]. 高等教育研究,2019(11):62-67.[7] 徐国庆, 朱军文. 德国" 双元制" 职业教育考评体系的特征与启示[J]. 全球教育展望,2023(3):78-89.[8] 张慧敏, 李建忠. 高职学生增值性评价实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以某工业职业技术学院为例[J]. 职业教育研究,2022(7):56-61.[9] 王艳霞, 赵志群. 第三方评价在高职" 双元制" 教育中的应用研究[J]. 中国职业技术教育,2021(24):45-50.[10] 陈琳, 王雨桐. 增值性评价对高职学生学习动机的影响研究[J]. 教育与职业,2020(10):87-92.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
