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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026030037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>普通高中责任担当素养培育的跨学科整合性资源研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/3/10.61369/ETR.2026030037</url><author>叶婷婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>聚焦普通高中跨学科育人，探讨提升学生责任担当素养的整合性资源。指出资源开发与内容整合是跨学科育人基础，阐述了构建责任主题课程群实现内容系统性整合，以及开发生活化跨学科资源增强内容亲和力的具体策略，并通过实际案例分析其有效性，为普通高中跨学科育人提供参考。</abstract><keywords>普通高中,跨学科育人,责任担当素养,整合性资源</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 蒋贻平. 部编本高中古诗文教学中落实立德树人任务研究[D]. 芜湖: 安徽师范大学,2023.[2] 傅文炜, 陈鑫, 刘建峰, 刘聪. 基于" 三全育人" 的地方高校本科学生多元管理模式探索和实践[J]. 大学教育,2024.[3] 李松松. 将优秀传统文化融入教学[J]. 小学科学,2025.[4] 特列克江&amp;middot;托力恒. 偏远地区高中地理教学中生活化教学策略研究[D]. 上海: 华东师范大学,2024.[5] 周恺秉. 创业的天时和地利[J]. 杭州科技,2021.[6] 李卫红, 丁克贤, 樊洁平. 新时代背景下高校团委在大学生思政教育中的功能创新[J]. 吉林教育,2025.[7] 刘潞. 小学教师跨学科教研路径研究[D]. 重庆: 西南大学,2024.[8] 陈海霞. 高中语文散文品读教学探赜[J]. 新课程研究,2024.[9] 赵玉. 员工反馈寻求行为对其职业成功的影响研究[D]. 西安: 陕西科技大学,2020.[10] 吴昌雷. 高校新工科教材出版研究: 融合创新与未来发展趋势[J]. 今日文摘,2024.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
