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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026030006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科背景下“无机材料科学基础”课程思政
元素拓展与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/3/10.61369/ETR.2026030006</url><author>吕晓安</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>当前，新工科背景下&amp;ldquo;无机材料科学基础&amp;rdquo;与课程思政的融合存在着教师思政素养与专业能力融合不足、思政元素与专业知识结合不紧密、教学方法单一、评价体系不完善等问题。基于此，本文深入探究了新工科背景下&amp;ldquo;无机材料科学基础&amp;rdquo;课程思政元素拓展与实践的意义与策略，旨在通过不同的方式、方法更好地提升学生的综合素养，为无机材料领域培育出更多德才兼备的优秀人才。</abstract><keywords>新工科,无机材料科学基础,课程思政</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 金效齐, 吴中, 熊明文, 等. 高校工科专业课程思政教学建设方法路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 无机材料现代测试方法" 课程中X 射线衍射分析为例[J]. 商丘师范学院学报,2023,39(09):92-95.[2] 黄青, 李文虎, 孛海娃. 以立德树人为核心，融思政元素于无机材料科学基础课程[J]. 学园,2023,16(21):7-10.[3] 汪德伟. 新能源材料与器件专业无机材料科学基础课程线上线下混合式教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践,2023,6(06):48-51.[4] 刘智勇, 谢兵, 郭坤. 新工科背景下" 无机材料工艺学" 课程思政元素拓展与实践[J]. 萍乡学院学报,2022,39(06):86-90.[5] 谭俊华, 彭军辉, 白改玲. 基于工程认证理念的无机材料工艺学课程目标达成度提升的改革与实践[J]. 大学教育,2022,(11):49-51.[6] 董伟霞, 白明敏, 包启富. 无机材料物理性能课程的思政育人实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以景德镇陶瓷大学材料类专业为例[J]. 景德镇学院学报,2022,37(01):79-83.[7] 于锋. " 开学第一课" 课程思政教案设计探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 无机非金属材料工学" 为例[J]. 西部素质教育,2022,8(03):169-172.[8] 沈宗洋, 李恺, 李润润, 等. 专业课案例教学法应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 无机材料物理性能" 课程为例[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报,2021,20(04):30-33+38.[9] 牛斐洱, 陈俊明, 汪徐春, 等. 思政融入《无机材料物理性能》课程的探索与实践[J]. 广州化工,2021,49(13):206-208.[10] 黄晓晨, 熊明文, 李宗群. 课程思政在无机非金属材料工程专业教学中的路径探索[J]. 教育教学论坛,2020,(18):108-109.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
