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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026030001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能《英语词汇学》课程改革与创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/3/10.61369/ETR.2026030001</url><author>张茜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>在人工智能技术迅猛发展的教育数字化转型背景下，高校《英语词汇学》课程传统教学模式的局限性日益凸显，难以满足新时代学生个性化、多元化的学习需求。基于此，本文针对人工智能赋能《英语词汇学》课程改革展开研究，剖析了当前教学中存在的问题，探讨了人工智能技术赋能该课程改革的重要价值，提出了相应的实施对策，旨在为提升课程教学质量、培养学生英语词汇应用能力与核心素养提供理论参考与实践指引。</abstract><keywords>人工智能,英语词汇学,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 华瑶, 杨波. 医学英语课程多元动态化评价体系的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以医学英语词汇课程为例[J]. 医学教育管理,2024,10(06):649-655.[2] 余兰兰. 智慧教育背景下英语词汇教学策略的创新与实践[J]. 校园英语,2024,(49):132-134.[3] 李月圆. 产出导向法与播客技术的融合：人工智能支持下的英语词汇教学研究[J]. 现代英语,2024,(21):16-18.[4] 周永霞." 智能+" 环境下" 百度翻译" 辅助初中生英语词汇学习的应用研究[D]. 宁夏大学,2024.[5] 王瑜. 大学生使用人工智能技术辅助移动学习英语词汇的行为意向影响因素研究[J]. 现代远距离教育,2023,(05):72-80.DOI:10.13927/j.cnki.yuan.20231218.001.[6] 周海燕. ChatGPT 在大学英语词汇教学中的辅助应用研究[J]. 佳木斯大学社会科学学报,2023,41(06):192-194.[7] 袁格格. 移动学习下游戏教学法在《大学英语Ⅰ》中的应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以Quizlet 为例[J]. 英语广场,2023,(12):105-108.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2023.12.009.[8] 季彦君. 认知心理学视域下多模态话语理论在教学中的应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以人工智能英语为例[J]. 教育教学论坛,2022,(37):149-152.[9] 李继. 智能化时代背景下大学英语词汇学习：问题、契机和策略研究[J]. 英语广场,2022,(19):46-49.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2022.19.019.[10] 杨云侠. 认知语言学的原型范畴理论和隐喻理论对大学英语词汇教学的指导[J]. 海外英语,2017,(12):215+238.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
