ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026020032Article文化浸润·实践赋能：江南农耕文化融入中职劳动
教育的实践案例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/2/10.61369/ETR.2026020032薛飞2026422026-01-09针对中职劳动教育中技能训练与文化涵育割裂的痛点，江阴市华姿中等专业学校立足涉农办学特色，以江南农耕文化“精耕细作、耕织民俗、农耕技艺、饮食文化”四大核心基因为依托，构建“学校— 家庭— 社会”三维劳动场景，通过文化讲座、田间实操、饮食制作等系列活动，打造“文化浸润+ 技能培养”的劳动教育模式。实践表明，该模式有效提升了学生的农耕文化认知、劳动技能与职业认同感，获得社会广泛认可，为中职劳动教育融合地域文化提供了可操作的实践范本。江南农耕文化,中职劳动教育,实践案例,文化浸润,技能培养,协同育人