ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026020011ArticleAI 赋能《职场英语》多模态资源开发与动态评价体系构建研究—— 以河北环境工程学院《职场英语》选修课改革为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/2/10.61369/ETR.2026020011区颖2026422026-01-09基于数字化转型背景，以及国家对大学生就业问题的高度重视，《职场英语》作为一门选修课受到越来越多的大学生欢迎。我校虽然在ESP 英语教学方面进行过一些改革，《职场英语》仍然面临着传统教学模式单一、多模态素材短缺等问题，整体教学成效有待提升。因此，加强AI 技术的融入，促进教学模块的重构，开发出校本特色的资源库，培养学生英语素养成为了改革的重点。本文从河北环境工程学院《职场英语》选修课改革出发，分析了多模态资源开发与动态评价体系构建的意义，并提出具体实践策略，旨在为高校《职场英语》课程改革提供理论参考和实践范式。AI,《职场英语》,多模态资源开发,动态评价体系

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