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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026010044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>红色研学在 构建社会凝聚力中的价值与实践
—— 以淮北市为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/1/10.61369/ETR.2026010044</url><author>靳慧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>研究旨在为红色研学的进一步发展提供理论与实践依据，推动其在增强社会凝聚力方面发挥更大效能。研究聚焦于红色研学在构建社会凝聚力方面的价值与实践，以淮北市为研究对象。通过剖析红色研学的内涵，阐述其对社会凝聚力的重要意义，并结合淮北市红色研学资源及实践现状，深入分析存在问题，提出创新叙事体系、拓宽参与主体、深化体验内涵、健全协同机制等策略。 研究表明，红色研学在淮北市社会凝聚力建设中发挥着重要作用，未来需进一步加强资源整合、教育融合与宣传推广，以更好地推动社会发展。</abstract><keywords>红色研学,社会凝聚力,淮北市,价值与实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 金云. 巧用安徽红色资源优化活化高校思政课教学-- 以安徽省高校为例[J]. 教育科学发展科研学术国际论坛论文集( 十二),2022(7):[2] 王健, 胡泊. 社会凝聚力的概念、结构与测量[J]. 社会科学战线，2019(8):244-250.[3] 李松林. 红色文化与社会主义核心价值观[J]. 思想理论教育导刊，2015(9):100-104.[4] 张艳国, 彭冰冰. 论红色文化的基本内涵与当代价值[J]. 江西社会科学,2015(9):201-207.[5] 殷世东, 杨斯钫. 中小学研学旅行课程设置价值与理论基础[J]. 宁波大学学报( 教育科学版),2020,42(04): 26-34.[6] 吴凯, 刘慧. 生命教育视域下研学旅行的着力点与实施路径[J]. 教育科学,2022,38(05):67-72..</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
