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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026010039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>全面乡村振兴下劳动教育的困境与路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/1/10.61369/ETR.2026010039</url><author>钟新旺</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>乡村学校的劳动教育在新时代具有重要意义，但面临多重挑战，如对劳动教育有认知偏差，教育资源与设施匮乏、师资力量薄弱、课程体系和评价方式等。为应对这些挑战, 该文围绕提升家校社对劳动教育额的认知，建设具有地方特色的劳动教育基地和课程体系与评价机制建设等方面提出了具体的创新策略, 旨在在全面乡村振兴下提升劳动教育质量, 促进学生的全面发展。</abstract><keywords>乡村振兴,劳动教育,农村特色</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 徐平平. 新时代农村初中劳动教育面临的挑战及创新策略[J]. 农村科学实验,2025,(10):190-192.[2] 汪路艳. 家校社协同开展劳动教育的时代意蕴、现实困境与路径突破[J]. 中国校外教育,2025,(03):17-25.[3] 李蕊君, 杜学元. 论乡村小学劳动教育的价值、困境与纾困路径&amp;mdash;&amp;mdash; 基于生态系统理论视角[J]. 教育探索,2025,(07):23-28.[4] 曾碧, 马骊, 颉静. 农村小学劳动教育与其他学科融合发展策略研究[J]. 现代农村科技,2025,(03):153-156.[5] 黄思棉, 徐丽, 孙静, 等. 全面推进乡村振兴背景下高校"1+X" 劳动教育体系的现实困境与路向优化[J]. 大学,2025,(14):31-34.[6] 闵鹏飞. 新时代中小学劳动教育的价值审视、现实困境和实践进路[J]. 林区教学,2025,(03):90-95.[7] 吴慧. 职业院校服务中小学生劳动教育的路径探析[J]. 天津职业大学学报,2024,33(06):75-81.[8] 马小波. 职业院校与中小学合作开展劳动教育：价值期许与实现路径[J]. 襄阳职业技术学院学报,2024,23(06):46-50.[9] 梁婷婷. 推进中小学劳动教育发展的市域探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西玉林市为例[J]. 教育观察,2025,14(03):64-67.[10] 桂永春, 李旭辉. 职业教育院校劳动教育发展研究[J]. 甘肃教育研究,2025,(12):76-78.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
