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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026010028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合背景下高职院校护理创新型人才培养探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/1/10.61369/ETR.2026010028</url><author>许晓玉,梁秀霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的深入实施，高职院校护理专业应与时俱进，注重对创新型人才的培养，使学生毕业后能够综合运用所学专业知识来从事相关。为了推动改革工作的顺利实施，需要教师立足产教融合，改革传统的人才培养模式，提高人才培养成效，助力护理人才的成才成长。本文对产教融合背景下高职院校护理创新型人才培养策略进行了重点探究，以期能够为高职院校护理专业教师提供有益参考和借鉴。</abstract><keywords>产教融合,护理,创新型人才</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 沈瑞林，王运来". 新医科" 建设逻辑、问题与行动路径研究[J]. 医学与哲学，2020，41（12）：69-73.[2] 门超，周旺. 职业教育产教融合的机理、表征、症结及策略[J]. 教育与职业，2023（3）：45-51.[3] 柳劲松，潘紫晴，柳中奇. 中国式现代化语境下职业教育产教融合：本土探索与实践反思[J]. 教育发展研究，2023，43（7）：37-45.[4] 李世明，刘涛. 论民办高职院校产教融合校企如何同频共振：以江苏省民办专科层次职业学校和苏州市企业为例[J]. 现代商贸工业，2024，45（5）：27-29.[5] 曹元军，李曙生，朱健. 以" 五融合" 构建高职产业学院" 五业贯通" 人才培养模式[J]. 教育与职业，2022（2）：36-40.[6] 刘春凤，张秋丽. 护理课程整合背景下高职护理专业学生学习质量评价体系初步构建[J]. 全科护理，2024，22（11）：2172-2174.[7] 祝捷. 新时期高职院校创新创业人才培养模式改革与实践[J]. 上海服饰，2024（7）：129-131.[8] 胡佳佳. 产教融合背景下高职护理专业多元化人才培养模式改革探索[J]. 科教导刊，2024（31）：139-141.[9] 魏泰龙，吴泠茜. 产教融合视角下高校档案学专业双创教育模式研究[J]. 山西档案，2024（9）：113-116.[10] 陈添珍，郎富平，张嗣，等. 高职院校教师企业实践的困境表征与突破路径[J]. 职业技术教育，2024，45（32）：57-62.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
