ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025510029Article基于核心素养的初中数学与德育融合教学模式探究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/51/10.61369/ETR.2025510029李玲20253512025-12-19新时代教育的根本任务是立德树人，其中核心素养的培育成为我国基础教育改革的重要方向。初中数学教学不仅是传授知识、发展思维的过程，还承载着丰富的德育价值。本文探究如何在核心素养导向下实现初中数学教学与德育深度融合的问题。分析了数学核心素养所蕴含的严谨、求实、理性、创新等德育元素及其育人功能，探究融合的教学实践策略，旨在促进知识传授和能力培养以及价值引领这三者之间形成一种有机联系状态，培育全面发展的人才。核心素养,初中数学,德育,融合教学,教学策略

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