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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025510020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《矿井通风与安全》产教融合课程建设实践与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/51/10.61369/ETR.2025510020</url><author>耿俊俊,齐学元,吴建军</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>51</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>为解决《矿井通风与安全》传统教学中理论与实践脱节、学生工程实践与创新能力不足的问题，本研究以产教深度融合为导向，开展了课程改革实践。通过构建&amp;ldquo;校企协同、虚实结合、项目驱动&amp;rdquo;的教学模式，重组了基于岗位任务的模块化教学内容，并建立了多元评价体系。教学实践表明，该改革有效提升了学生的工程实践能力、安全素养和创新精神，为培养适应现代矿山需求的复合型人才提供了可行方案，对同类工科课程改革具有参考价值。</abstract><keywords>矿井通风与安全,产教融合,课程建设,教学改革,实践能力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 国务院办公厅. 关于深化产教融合的若干意见[J]. 中华人民共和国国务院公报, 2017(35): 9-15.[2] 教育部, 工业和信息化部, 中国工程院. 关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0 的意见[J]. 中华人民共和国教育部公报, 2018(Z1): 109-112.[3] 王德明, 李雨成. 矿井通风与安全[M]. 徐州: 中国矿业大学出版社, 2012.[4] 周福宝, 刘贞堂, 秦波涛. 矿山安全工程[M]. 北京: 机械工业出版社, 2018.[5] 刘剑, 贾宝山, 李宗翔. 基于产教融合的《矿井通风》课程教学改革研究[J]. 教育教学论坛, 2020(45): 145-146.[6] 赵耀光, 吴金刚, 许满贵. 应用型本科院校" 矿井通风与安全" 课程改革探索[J]. 煤炭技术, 2019, 38(8): 189-191.[7] 魏连江, 王海锋, 陈开岩. 虚拟仿真技术在矿井通风与安全教学中的应用[J]. 实验技术与管理, 2021, 38(3): 120-123.[8] 李树刚, 林海飞, 成连华. 项目驱动教学法在安全工程专业教学中的实践与探索[J]. 中国安全科学学报, 2017, 27(7): 133-138.[9] 傅贵, 杨春, 殷文韬. 基于OBE 理念的安全工程专业培养方案设计[J]. 中国安全生产科学技术, 2018, 14(1): 149-154.[10] Wang H, Wang C, Wang E, et al. Intelligent and integrated ventilation control system in underground coal mines based on real-time monitoring and forecasting[J]. Tunnelling and Underground Space Technology, 2022, 119: 104-118.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
