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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025510019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化环境设计教学创新平台的构建</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/51/10.61369/ETR.2025510019</url><author>郑毅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>51</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>随着信息技术的高速发展和设计产业的深刻变革，传统环境设计教学模式已经难以适应数字化时代对创新型、复合型人才的培养要求。而虚拟现实技术、大数据、人工智能等数字技术的成熟，也为环境设计教学提供了全新的方法和工具。在此背景下，构建一个集虚拟仿真、实时渲染、协同设计、数据驱动于一体的数字化教学平台，成为推动设计教育内涵式发展的重要路径。这一平台通过创设沉浸式的学习环境，实现设计过程的可视化，支持多终端的协同参与，从而破解传统教学中的问题，为学生提供全流程数字化设计体验。基于此，本文深入探究数字化环境设计教学创新平台，以期为设计教育的数字化转型升级提供理论支撑。</abstract><keywords>数字化,环境设计,教学创新,平台</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 于玲, 李玉舒. 教学数字化环境下高职混合式教学设计与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 花卉生产与营销" 课程为例[J]. 北京农业职业学院学报,2024,38(06):66-72.[2] 邢月, 高喜银. 通用人工智能时代环境设计专业数字化教学改革探索[J]. 美术教育研究,2024,(19):122-124.[3] 支芙蓉, 于博雅. 数字化背景下环境设计专业" 三阶三融" 模式实践教学改革研究[J]. 艺术市场,2024,(10):114-115.[4] 谢秋帆, 李颖. 数字化技术在环境设计专业教学中的应用[J]. 现代园艺,2024,47(18):184-187.[5] 饶晰昕. 数字化教育新形态视域下环境设计专业课程教学改革&amp;mdash;&amp;mdash; 以室内设计原理课程为例[J]. 上海包装,2024,(06):224-226.[6] 杨思维. 数字化背景下高职院校环境艺术设计专业教学改革模式建设研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 中旬刊),2024,(05):5-8.[7] 庄林岚, 胡振, 徐晓丽, 等. 科教融合的环境工程专业核心课程数字化建设&amp;mdash;&amp;mdash; 以环境生态学为例[J]. 科教文汇,2024,(08):100-103.[8] 谭溪鑫, 范明琛. 数字教育背景下海南高校环境艺术设计专业教学范式创新与实践研究[J]. 上海服饰,2024,(04):139-141.[9] 郑阳, 曹明明, 余社桥, 等. 职业教育" 三位一体" 数字化背景下环境艺术设计专业教学资源库建设研究[J]. 化纤与纺织技术,2024,53(03):225-227.[10] 王蓓蓓. 数字化背景下环境设计专业双语课程教学模式再思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以景观设计原理课程为例[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 上旬刊),2024,(03):79-82.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
