<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025510016</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“新双高”背景下高职摄影摄像专业产教融合教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/51/10.61369/ETR.2025510016</url><author>余林,王嘉文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>51</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;新双高&amp;rdquo;重在构建产教融合共同体、数字化教学生态和国际化发展格局，从而促进我国职业教育迈向高水平、高质量的新阶段。本文立足&amp;ldquo;新双高&amp;rdquo;背景下，明确了高职摄影摄像专业产教融合教学模式，剖析了摄影摄像专业教学现状，从产业赋能专业课程建设、培养&amp;ldquo;双导师&amp;rdquo;教师队伍、校企共建实训教学基地和校企联合开发优质教材四个方面进行阐述，旨在提高高职院校摄影摄像专业产教融合教学质量。</abstract><keywords>“新双高”,高职摄影摄像专业,产教融合,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王欢." 新双高" 背景下高职摄影摄像专业产教融合教学改革研究[J]. 美术教育研究,2025,(09):166-168.[2] 廖文志, 王梦奇, 杨正昱. 基于" 工学结合、产教融合" 的摄像实训室建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以广东建设职业技术学院数字媒体技术专业为例[J]. 大众文艺,2024,(24):136-138[3] 陈小飞, 周悟, 李文. 基于产教融合的高职" 帮学" 式教学模式探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 摄影与非线性编辑" 课为例[J]. 清远职业技术学院学报,2024,17(05):84-90.[4] 辛明明. 现代影视视角下摄影摄像课程的校企共建路径与实践研究[J]. 电影研究,2024,(07):174-176.[5] 邢璐, 李伯绅. 民办高校影视专业产教融合实训课程模式探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以华南农业大学珠江学院影视摄影与制作专业实训课程群为例[J]. 西部广播电视,2024,45(08):111-114.[6] 刘翔远, 刘浩, 李明昱, 等. 产教融合背景下影视类应用型高校跨专业课程群建设路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以青岛电影学院摄影专业为例[J]. 电影研究,2024,(01):187-189.[7] 陈敏敏, 董丹. 产教融合背景下影视广告专业实践教学改革研究[J]. 传媒论坛,2023,6(24):72-75.[8] 尚转. 校企合作背景下高职摄影摄像课程活页教材开发探索与实践[J]. 宁波职业技术学院学报,2023,27(04):60-64.[9] 刘亚夫. 基于" 引企入教" 的艺术类专业教学模式改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《广告摄影》课程为例[J]. 艺术工作,2021,(03):108-110.[10] 沈毅. 产教融合背景下高职院校摄影工作室思路探究[J]. 科技传播,2020,12(17):57-58.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
