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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025510013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>工业工程专业课程中融入课程思政教育的实践路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/51/10.61369/ETR.2025510013</url><author>吕可</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>51</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>随着社会对新时代工业工程人才素质要求的不断提升，高校课程思政建设愈发成为落实立德树人根本任务的重要途径。在工业工程专业中，通过渗透式教育强化专业课程的思政育人功能，是培养既具备前沿工程技术与管理能力，又能够担当社会责任的复合型人才面临的关键课题。本文从四个维度对工业工程专业课程中融入课程思政教育的价值进行阐述，提出总体设计方案，并围绕教师观念、教学资源、教学方法、实践教育四个方面，深入探究具体实践路径，为工业工程领域培育德才兼备的创新型、应用型人才提供参考。</abstract><keywords>工业工程专业课程,课程思政教育,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 贾艳, 肖东华, 黄国栋. 专业认证背景下基础工业工程课程思政教学路径研究 [J]. 高教学刊, 2024, 10 (33): 167-172.[2] 王秋莲, 孙琪林, 李聪波. 课程思政在交叉学科专业课程中的教学设计与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以人因与设计课程为例 [J]. 南昌师范学院学报, 2024, 45 (05): 109-116.[3] 朱玉杰, 冯国红, 董春芳. 农林院校工业工程" 专业导论" 课程思政研究 [J]. 绿色科技, 2021, 23 (13): 220-221+257.[4] 周清华, 肖吉军, 王海舰, 等. 基础工业工程课程思政改革探索[C]// 中国智慧工程研究会. 2023 中西部地区教育创新与发展论坛论文集（二）. 广西桂林电子科技大学;, 2023:107-108.[5] 张洪亮, 郜振华, 吴凡. 立德树人视域下工业工程专业教学改革与实践 [J]. 安徽工业大学学报( 社会科学版), 2022, 39 (06): 68-70.[6] 党志源, 邓修权, 闫德彬, 等. 工业工程类课程混合式课程思政教学模式研究[C]// 西北工业大学, 中国航空学会, 教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会. 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集. 北京航空航天大学经济管理学院;, 2022: 77-80.[7] 陈洪根, 牛小娟, 周昊飞, 等. 基于课程思政和教学质量国家标准的专业课程教学改革与实践 [J]. 大学教育, 2022, (04): 37-39.[8] 刘彦辰. 课程思政在工业工程专业生产实习中的实践 [J]. 吉林化工学院学报, 2021, 38 (12): 1-4.[9] 吴丹丹, 向泓兴, 杨波. 课程思政融入工业工程教育创新实践研究 [J]. 改革与开放, 2024, (17): 48-53+72.[10] 徐婉莹, 穆华, 耿丽娜. 工科实践教学中的课程思政改革探索[J]. 教育教学论坛,2024,(23):85-88.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
