ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025500019ArticleJava 程序设计能力分层教学改革研究与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/3/50/10.61369/ETR.2025500019邹莹,张争珍,李晶,吴晶晶20253502025-12-12针对Java 教学" 一刀切" 导致学生能力差异显著、学习效果参差的问题，本研究提出并实践了Java 程序设计的能力分层教学改革。通过划分初级（基础语法）、中级（面向对象设计）、高级（应用设计）三层，设计差异化任务模块与动态评估机制，结合项目式分工与弹性考核，构建个性化教学体系，有效提升学生编程能力与工程实践水平，为Java 人才培养提供新路径。程序设计,分层教学,项目教学

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