ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025500013ArticleAI 引擎助力下高职数学课程数字化教学改革探索https://artdesignp.com/journal/ETR/3/50/10.61369/ETR.2025500013杨继业20253502025-12-12随着人工智能技术的发展与普及应用，教育数字化转型已经成为现代教育发展革新的重要方向。高职数学课程重在培养学生的逻辑思维、量化分析能力与专业素养，在现阶段课堂教学中面临着学情把握、教学内容与方法、教学资源以及教学评价等方面的各项问题。本文即以此为背景，从构建以AI 为核心的“精准化”学情分析系统、“沉浸式”课堂教学模式、“智能化”教学资源库以及“过程性”教学评价体系等角度切入，提出AI 引擎助力下高职数学课程数字化教学改革范式，以此为提升高职数学教学质量、培养符合数字时代要求的高素质技术技能人才提供可行路径。人工智能,高职数学,数字化教学,教学改革,个性化学习

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