ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025500011Article基于短视频平台的大学生英语听力自主学习策略研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/50/10.61369/ETR.2025500011张晨龙20253502025-12-12移动互联网技术的发展，使得以抖音、快手等为代表的短视频平台深深融入到大学生的学习生活中，为大学生英语听力自主学习开辟出了一条新的道路，为其给予全新的资源。本文从大学生英语听力自主学习的角度出发，探究短视频平台运用于大学生英语听力自主学习的实践价值，建构一套切实可行的自主学习策略体系，首先梳理了短视频平台具备的独特优势— 激发学习兴趣、提供真实语料、营造沉浸式语境以及实现个性化学习。然后从“资源筛选与评估策略”“元认知管理策略”等方面详细阐述了大学生怎样高效利用短视频平台开展英语听力自主学习。最后对实践中遇到的问题进行反思并对未来发展提出展望，旨在为数字化时代的大学生提升英语听力能力带来一定的理论借鉴意义。短视频平台,英语听力,自主学习,大学生

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