ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025490034Article人工智能背景下老年教育弥合“银色数字鸿沟”的路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/49/10.61369/ETR.2025490034方胜军,田帅20253492025-12-05随着人工智能技术的迅猛发展与深度渗透，数字化、智能化已成为社会生活的新常态。然而，老年群体在适应这一变革时面临显著困难，形成了日益严峻的“银色数字鸿沟”。这一问题不仅关乎老年个体的生活品质与社会参与，亦是对社会公平与和谐发展的挑战。老年教育作为提升老年人口综合素质、促进老年群体社会融入的关键途径，在人工智能时代被赋予了新责任、新使命。本文旨在探讨人工智能背景下，老年教育在弥合“银色数字鸿沟”方面所蕴含的独特价值，且系统性地构建其实现路径。旨在形成一套可操性、持续性、可推广性的干预体系，从而有效助力老年群体跨越“银色数字鸿沟”，共享智能社会发展成果。人工智能,老年教育,银色数字鸿沟,路径研究,数字化生存

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