ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025490027Article人工智能时代外语类翻译人才文化自信培育路径探析 —— 以吉林外国语大学传统文化育人实践成效为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/49/10.61369/ETR.2025490027周诗妍,张悦20253492025-12-05当前，全球化纵深发展与人工智能技术革新的双重语境，为外国语院校翻译专业人才的培养带来了前所未有的机遇与挑战。机器翻译的高效性倒逼翻译教育的价值重心从“语言转换”转向“文化阐释”与“策略沟通”。在此背景下，培育学生深厚的文化自信，使其成为兼具家国情怀与国际视野的“文化使者”，已成为当务之急。本文在调研的基础上，剖析了当前高校大学生文化自信的总体态势与外语院校翻译专业特有的“文化双向流失”风险，聚焦于该群体文化自信的现状困境。继而，以吉林外国语大学在传统文化育人方面的创新实践，特别是其“五维聚力”育人模式为典型案例，深入阐释其以课程、实践、环境、技术、师资五维度协同发力，夯实学生文化根基的有效举措与内在逻辑。最后，结合AI 对行业的重塑，提出构建“技术赋能、人文深化、实践导向”三位一体的文化自信培育新模式，以期为新时代外语类翻译人才培养提供实践性参考。文化自信,翻译专业,人工智能,传统文化育人,五维聚力,吉林外国语大学

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