ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025490015Article高中语文陶渊明作品群文阅读教学研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/49/10.61369/ETR.2025490015刘红英20253492025-12-05群文阅读作为新课改下的新型阅读教学模式，以整合性、探究性与关联性为特点，为高中语文古典文学教学提供创新路径。陶渊明作为田园诗派代表，其作品蕴含丰富思想内涵与艺术价值，是高中语文核心教学内容。基于此，本文针对高中语文陶渊明作品群文阅读教学展开研究，分析其教学价值，分析目前教学中存在的问题，提出相应的实施对策，旨在为教师提供实践参考，提升学生古典文学素养与综合阅读能力。高中语文,陶渊明作品,群文阅读,教学对策

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