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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025490014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能驱动下高校计算机教学变革路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/49/10.61369/ETR.2025490014</url><author>仁青东主,才让叁智</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>49</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-05</published-time></date></history><abstract>随着人工智能的飞速发展和广泛应用，高校计算机教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何提升课程教学效果，更为有效地培养学生专业素养和综合能力，使其成为符合计算机产业以及社会发展需要的高质量人才，逐渐成为困扰高校教师的教学难题之一。对此，本文围绕人工智能驱动下高校计算机教学改革路径进行深入分析，旨在为提升教学效果、推动高校计算机教学创新发展提供一些有价值的借鉴和参考。</abstract><keywords>人工智能,高校,计算机教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李艳. 高校计算机课程教学改革路径研究[J]. 淮南职业技术学院学报,2024,24(05):113-115.[2] 陶施帆. 人工智能技术在计算机网络教育中的应用探讨[J]. 通讯世界,2024,31(09):55-57.[3] 陆军. 人工智能技术在高校课程教学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以Python 程序设计课程为例[J]. 大学教育,2024,(18):89-92.[4] 窦洽. 人工智能技术在计算机辅助教学中的应用研究[J]. 信息系统工程,2024,(09):48-51.[5] 朱丽. 人工智能技术与大学计算机基础课程教学融合路径探索[J]. 大学教育,2024,(16):60-63.[6] 古丽君. 大数据背景下的计算机教学方法创新与实践探索[J]. 信息系统工程,2024,(08):163-166.[7] 周阳. 新时代背景下高校计算机教学中现代技术的应用研究[J]. 信息系统工程,2024,(08):67-70.[8] 杨丹. 人工智能技术在计算机文化基础课程教学中的应用[J]. 信息与电脑( 理论版),2024,36(15):196-199.[9] 吕玲. 大数据时代下高校计算机教学优化策略研究[J]. 信息与电脑( 理论版),2024,36(15):75-77.[10] 杨稳, 闫登卫, 张文锋. 人工智能与计算机课程的教学评价体系分析[J]. 电子技术,2024,53(07):150-151.[11] 钟前锐. 计算机应用基础课程的教学实践[J]. 电子技术,2024,53(07):78-79.[12] 张红卓, 周小宝, 许玉焕, 等. 生成式人工智能赋能计算机程序设计类课程教学创新[J]. 计算机教育,2024,(07):44-48.[13] 杨稳, 张文锋, 闫登卫. 人工智能与计算机课程的教学评价分析[J]. 集成电路应用,2024,41(07):206-207.[14] 王茂臣, 赵炎, 孔宇. ChatGPT 对计算机教学影响的展望与问题探析[J]. 数字技术与应用,2024,42(07):26-28.[15] 潘庆娜. 人工智能背景下智慧侦查人才培养实现路径[J]. 电脑与信息技术,2024,32(03):147-150.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
