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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025480048</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于OBE 理念的马克思主义基本原理课程教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/48/10.61369/ETR.2025480048</url><author>马子淇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>48</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>随着新时代高等教育立德树人任务的深化落实、思政课改革创新持续推进，以及成果导向教育理念在高校课程教学中的渗透，马克思主义基本原理课程作为塑造大学生价值观的重要课程，面临着如何突破理论抽象、方法单一、成效不足的挑战，需要包括传统的教学模式。OBE 理念也就是成果导向教育，强调教育应从学生的需求出发，注重目标和结果，从而进行课程体系建设。OBE 理念与马克思主义基本原理课程教学理念存在契合性，基于OBE 理念对原理课程教学进行改革，这属于课程属性内在的要求和时代的选择。基于此，本文对 OBE 理念的马克思主义基本原理课程教学改革展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>OBE,马克思主义基本原理,课程教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨红艳. 基于OBE 理念的新商科院校《马克思主义基本原理》教学研究[J]. 产业与科技论坛,2024,23(20):154-156.[2] 陈古于, 刘小燕. 一流本科课程建设理念下" 马克思主义基本原理" 课程考核方式改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以文山学院为例[J]. 文山学院学报,2024,37(04):101-106.[3] 蒋曦. 基于OBE 理念的高校思想政治理论课学习成果评价研究[J]. 新余学院学报,2024,29(04):114-119.[4] 马金娥. 基于OBE 理念的" 马克思主义基本原理" 课程案例教学法探究[J]. 陇东学院学报,2024,35(04):118-121.[5] 王倩. 基于OBE 理念的" 双线混融" 教学模式探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以《马克思主义基本原理》课为例[J]. 产业与科技论坛,2024,23(13):178-180.[6] 杨松雷. 以基于OBE 教育理念的" 微课" 建构" 马克思主义基本原理" 课堂[J]. 黑龙江教师发展学院学报,2024,43(06):84-89.[7] 何安秀, 马晓艳, 李贵发. OBE 理念下思政课教学改革探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以马克思主义基本原理课程为例[J]. 中国教育技术装备,2024,(10):98-101.[8] 管月飞. 分类教学理念下高校理工科专业" 马克思主义基本原理" 课程教学三原则&amp;mdash;&amp;mdash; 以真理的辩证关系原理为例[J]. 科教文汇,2024,(07):41-45.[9] 李芳炎. OBE 教育理念下" 马克思主义基本原理概论" 课开放式教学改革探析[J]. 教育教学论坛,2020,(39):46-47.[10] 胡绪明. 五大发展理念融入高校思想政治理论课教学的路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 马克思主义基本原理概论" 课程为例[J]. 教育理论与实践,2017,37(33):43-45.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
