ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025480029Article人工智能在中医诊断学教学中的应用路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/48/10.61369/ETR.2025480029刘瑶20253482025-11-28随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，其在教育领域的深度融合，正推动传统教学模式发生系统性变革。中医诊断学作为中医药人才培养的核心课程，在传统教学下面临知识更新滞后、教学方法单一、优质师资不足与实践机会匮乏等多重困境。本研究旨在系统探讨AI 技术在中医诊断学教学中的应用路径，通过构建智能辅助教学平台、开展AI 驱动的虚拟实验、实施数据化教学评估及建立人机协同机制，有效实现个性化学习、资源整合、效率提升与互动强化。研究结果表明，人工智能的深度融入能够显著增强中医诊断学教学的创新性与实效性，为推进中医教育的现代化转型提供重要的理论参考与实践范式。人工智能,中医诊断学,教学改革,应用路径

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