ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025480027Article新时代高校劳动教育“思政化”的育人导向和实践路径https://artdesignp.com/journal/ETR/3/48/10.61369/ETR.2025480027向爱琼,杨治华,张亮华,胡玲20253482025-11-28新时代背景下，“五育并举”教育方针的深入推进与“大思政课”建设的持续深化，使高校劳动教育“思政化”成为落实立德树人根本任务的关键路径。本文基于现有研究成果，以问题为导向，系统分析当前高校劳动教育与思政教育融合过程中存在的脱节问题，探究其背后的理念偏差、机制缺失与资源不足等成因，以及对人才培养质量、思政教育效能和社会发展需求的负面影响。在此基础上，从育人导向的明确与实践路径的构建两个维度，提出以价值引领为核心、以课程融合为基础、以实践创新为关键、以协同评价为保障的系统性解决方案，为新时代高校劳动教育 “思政化”发展提供理论参考与实践范式。新时代,高校,劳动教育,思政化,育人导向,实践路径

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