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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025470036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于美育视域的《学前儿童游戏》课程实践路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/47/10.61369/ETR.2025470036</url><author>潘元良瑞,陈凌伟,王丽萍,么娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>47</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>美育在学前教育中的地位日益凸显，进一步推动了学前教育领域对美育的重视。探索基于美育视域的《学前儿童游戏》课程实践路径，应首先明确《学前儿童游戏》课程教学现状，进而揭示其所存在的现实问题，最终优化课程定位、完善课程教学模式、加强美育在教育实践环节的渗透、提高学生的美育素养。以此为美育与《学前儿童游戏》课程的深度融合提供理论与实践的参考，为学前教育质量的稳步发展提供坚实保障。</abstract><keywords>美育,学前儿童游戏,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 檀传宝, 易晓明, 汪宏. 推进学校美育浸润行动的关键性突破&amp;mdash;&amp;mdash;" 学科美育" 的意义、概念与实践建构[J]. 北京大学教育评论,2025,23(04):65-84+186.[2] 周敏莉. 美在生活：幼儿园美育活动的创新探索[J]. 上海教育科研,2024,(04):84-88.[3] 王确, 赵强. 美学与美育：知行、身心一体化审美人格成长的理论赋能[J]. 上海大学学报( 社会科学版),2025,42(05):73-86.[4] 刘昉. 传统剪纸文化在高校美育教育中的传承[J]. 中国造纸,2025,44(10):219.[5] 孙仕荣. 新时代师范院校美育协同体系的构建[J]. 中国大学教学,2025,(10):63-68+75.[6] 王荔玲. 生态美育视域下幼儿园创意美术课程的实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以大班" 神奇的树叶" 创意活动为例[J]. 少儿美术,2025,(08):12-13.[7] 夏燕靖. 高校美育课程实施及评价体系问题探讨[J]. 美育学刊,2024,15(02):1-8.[8] 田雅嘉, 孙文杰. 美育熏陶视域下学前教育儿童文学课程改革研究[J]. 创新人才教育, 2025(3)：63-69.[9] 王婧." 五育融合" 视域下高校美育的实践路径初探[J]. 匠心, 2024(2):54-56.[10] 何银萍. 体验教育视域下高校美育课程教学现状及提升路径[J]. 白城师范学院学报,2024,38(03):91-97.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
