ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025470032Article人工智能背景下科研创新与实践能力一体化研究生拔尖人才培养与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/3/47/10.61369/ETR.2025470032吴公平,孙梅迪,马骏峰,刘铮20253472025-11-21随着人工智能技术的迅速发展，研究生人才培养需满足紧扣现代产业、注重科技创新、强调实践能力的共性需求，人工智能背景下研究生拔尖人才培养模式及机制需要进一步完善，同时面临着新的挑战与机遇。本文以培养兼具工程实践能力和科研创新能力的研究生拔尖人才为目标，开展科研创新与实践能力两翼一体化的研究生拔尖人才培养探索与实践。以长沙理工大学研究生为例，从科研创新导向、工程背景引领、人才培育机制等方面开展，建立变权重因子的研究生科研创新能力评价体系、创建分阶段分层次的研究生实践能力培养机制、构建科研创新与实践能力两翼一体化培养新模式，解决研究生科研创新导向不明确、人才培养机制不完备的问题，构建贯穿研究生培养全过程的拔尖人才培养新模式，完善人工智能背景下研究生科研创新与实践能力评价机制。人工智能,科研创新,实践能力,评价机制

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