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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025460022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字创意设计在教学中的多维应用与教材开发研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/46/10.61369/ETR.2025460022</url><author>张彬</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>46</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-14</published-time></date></history><abstract>随着数字技术的发展，数字创意设计成为加快各行业发展的重要力量，其中在高职教育环节，其应用价值愈发明显。数字创意应用于教学和教材开发，可以提升教学质量，培养学生职业素质，满足行业的发展所需。本文从高职教学与教材开发的角度出发，分析了数字创意设计的应用价值，并提出具体的实践策略，旨在为高职教学提供理论参考、实践指导，培养出满足行业所需的技能型人才。</abstract><keywords>数字创意设计,高职教学,教材开发</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 薛瑞英,谢长法.高职教学质量评价数字化转型的基本逻辑、现实困境与实践路径[J].教育与职业,2024,(23):100-106.DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2024.23.004.[2] 姚立权,刘永刚,石磊.数字孪生虚拟现实技术在高职数字化教学改革中的应用研究[J].科技资讯,2024,22(17):211-214.DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2404-5042-7316.[3] 秦益霖,张利海,唐云清,等.江苏五年制高职教学诊改与数字治理一体化实施策略研究[J].教育视界,2024,(25):31-35.[4] 黄蕾." 互联网+"环境下的高职数字媒体应用技术专业教学对策[J].科技经济市场,2024,(05):149-151.[5] 张鹏,杨聚鹏,秦莉红.数字化转型赋能高职教学高质量发展的意涵、逻辑与进路[J].教育与职业,2024,(09):82-89.DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2024.09.010.[6] 季云琪,沈阳泰,杨海平.我国高职教材智慧出版转型发展现状及思考[J].出版与印刷,2023,(05):30-37.DOI:10.19619/j.issn.1007-1938.2023.00.064.[7] 王雪.产教融合视角下高职数字媒体应用专业教学创新[J].中国新通信,2023,25(19):84-86.[8] 周虹.数字经济时代高职信息技术通识课混合式教学研究[J].经济师,2022,(04):202-203+205.[9] 张宝奎.产教融合背景下高职项目化课程教学改革策略探讨&amp;mdash;&amp;mdash;以数字媒体艺术设计专业为例[J].山西青年,2021,(24):159-160.[10] 邢剑锋,王鹏飞,姚琦,等.高职学生参与校本教材编写的研究与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,(12):240-242.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
