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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025450040</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>五育融合推动高职教育高质量发展：关系剖析、逻辑机制与实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/45/10.61369/ETR.2025450040</url><author>吴晓明</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>45</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-07</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的不断深化，五育融合已成为推动高职教育高质量发展的核心理念。五育融合强调德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的相互融合与协调发展，旨在培养具有全面素质的技术技能型人才。高职教育五育融合与高质量发展具有内在关联，两者互为支撑、息息相关。五育融合能够在逻辑起点、基本逻辑与作用机制三方面重塑高职教育生态，推动高职教育高质量发展。</abstract><keywords>五育融合,高职教育,高质量发展,高质量人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 宣小红,史保杰.教育学研究的热点与未来展望&amp;mdash;&amp;mdash;对2020年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析[J].教育研究,2021,42(03):41-52.[2] 徐雪平.高职院校五育融合育人瓶颈及破解[J].职业技术教育,2021,42(23):71-75.[3] 孙艳,南旭光.新时代职业教育"五育融合"：逻辑特征、模式构建及行动路向[J].职业技术教育,2023,44(08):6-11.[4] 柯贞金.高质量发展背景下高职教育"三教"改革的逻辑内涵与实践路径[J].广东轻工职业技术学院学报, 2022, 21(6):39-44.[5] 杨勇,商译彤."双高计划"下高职教育高质量发展的逻辑,向度与路径[J].职业技术教育, 2020, 41(16):6.[6] 缪昌武.双创教育驱动高职教育高质量发展的耦合逻辑,策略及路径[J].职业技术教育, 2020, 41(16):6.[7] 李娇.新时代高职教育高质量发展的理论审思与实践路径[J].进展, 2024(3):31-33.[8] 钱佳.高职教育产教融合高质量发展协同机制研究[J].科技风, 2024(15):53-55.[9] 邓文勇,张翠兰.职业教育高质量发展的现代治理逻辑及实现路径[J].中国职业技术教育, 2023(10):21-29.DOI:10.3969/j.issn.1004-9290.2023.10.006.[10] 宋斌.新时代推动高职教育高质量发展路径研究[J].西部现代职业教育研究, 2023(4):56-61.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
