<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025450024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于PBL教学模式的高校生物化学教学研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/45/10.61369/ETR.2025450024</url><author>高敏,王小波</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>45</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-07</published-time></date></history><abstract>生物化学作为高校生命科学领域的核心课程，具有知识点抽象、理论与实践联系紧密的特点，传统理论讲解式的教学模式导致学生处于被动学习状态，知识应用能力薄弱，而PBL教学模式以问题为导向、以学生为中心，为生物化学教学改革提供了有效路径。基于此，本文将基于重要性和现状，对PBL教学模式的高校生物化学教学中的实践路径展开探讨，以期提高教学的针对性和实效性。</abstract><keywords>高校,生物化学课程,PBL教学模式,生命科学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 沈涛. 科教融合理念下医药学科生物化学教学路径研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2024, (09): 101-104.[2] 吴石金,邱乐泉,李彤彤,等. 新工科背景下"PBL+项目"模式在生物化学综合性实验教学中的实践 [J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2024, 14 (04): 8-13.[3] 姜芳燕,冯慧敏,徐小雄. 基于综合能力培养的生物化学教学创新与实践 [J]. 科教文汇, 2024, (02): 79-82.[4] 朱波,王源秀,刘慧君,等. PBL教学模式在生物化学实验教学中的设计与实践 [J]. 高教学刊, 2024, 10 (01): 123-127.[5] 蔡玉华,胥振国,高迎迎. PBL教学法在高职生物化学教学中的探索与实践 [J]. 现代职业教育, 2023, (09): 59-62.[6] 吴倜珺,王林涛,戚小强,等. 基于PBL教学模式的微课+翻转课堂在生物化学教学中的设计与应用 [J]. 生命的化学, 2022, 42 (12): 2300-2304.[7] 张亚琴,王力冉,陈芳. PBL教学模式在生物化学与分子生物学实验课教学中的应用 [J]. 西部素质教育, 2022, 8 (18): 149-151.[8] 黄桂颖,汪薇,任文彬,等. PBL结合TBL教学模式提高"食品生物化学"实验实践教学效果 [J]. 农产品加工, 2022, (15): 105-108.[9] 梁蓓蓓,吴锴,繆伟伟,等. PBL教学模式在药学院生物化学及分子生物学课程建设改革中的应用 [J]. 中国高等医学教育, 2021, (12): 138-139.[10] 周雨,黄泽智,蒋传命,等. 微信平台辅助PBL教学模式在生物化学教学中的应用 [J]. 邵阳学院学报(自然科学版), 2021, 18 (05): 88-92.[11] 王龙光,张勇,何智. 生物化学检验教学中应用PBL教学模式的有效性探究 [J]. 科技创新导报, 2020, 17 (16): 217-218.[12] 孙黎. 网络教学与PBL相结合的农学生物化学教学模式探索 [J]. 教育现代化, 2020, 7 (44): 143-145.[13] 郭艳荣. 结合临床案例的PBL教学模式在医学生物化学教学中的应用探究 [J]. 现代职业教育, 2020, (05): 162-163.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
