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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025440037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>普惠性民办幼儿园瓶颈突破分析—— 基于对成都市普惠性民办幼儿园调研的思考</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/44/10.61369/ETR.2025440037</url><author>刘鸿昌,张立红</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>44</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>近年来，大量普惠性民办幼儿园的出现，较大程度缓解了入园难等问题。然而，其发展普遍面临办园经费紧缺等瓶颈问题。究其原因，在于政府资金配置不合理等因素所导致。基于此，合理分担办园成本、完善管理体制、保障教师合法权利、搞好社会舆论导向等举措将有助于普惠性民办幼儿园的良性发展，最大限度实现其公益普惠价值。</abstract><keywords>普惠性民办幼儿园,瓶颈突破,政府责任</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国中央人民政府. 国务院关于发展当前学前教育的若干意见（国发[2010]41 号）.http://www.gov.cn/zwgk/2010-11/24content_1752377.htm.[2] 王声平，皮军功. 普惠性民办幼儿园教育质量保障机制构建的困境与未来趋向[J]. 教育评论，2017（10）[3] 王烽. 影响民办教育" 新政" 实施效果的关键因素[J]. 教育发展研究，2017（3）[4] 虞永平. 试论政府在幼儿教育发展中的作用[J]. 学前教育研究，2007（1）[5] 李兴洲. 公平正义：教育扶贫的价值追求[J]. 教育研究，2017（3）[6] 郑芳. 基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略[J]. 女报, 2024(12):0140-0142.[7] 张敏. 当前幼儿园家园共育存在的问题及应对措施[J]. 幼儿教育科学, 2024, 6(1):1-3.DOI:10.12238/eces.v6i1.6722.[8] 柴磊. 种下劳动的种子&amp;mdash;&amp;mdash; 幼儿园劳动教育策略[J]. 科学大众: 智慧教育, 2023(8):0071-0072.[9] 马明明. 学前教育视角下幼儿园建筑空间设计[J]. 建筑结构, 2023(8).[10] 于星漫, 李德明. 传统节日融入幼儿园课程的价值及路径探析[J]. 新智慧, 2024(7):47-49.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
