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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025440020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于信息化与国际化的未来教育新模式研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/44/10.61369/ETR.2025440020</url><author>金珠,戎伟芳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>44</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的深入实施，未来教育应与时俱进，即基于信息化与国际化探索新模式。本文首先对国内外的教育模式取得的创新经验进行了梳理，明确了核心导向，即技术赋能和全球视野培育；进而从智慧校园生态、国际合作办学、在线教育革新、跨学科融合四个维度，深入分析新模式的核心架构、运行逻辑。研究表明，未来教育应充分利用信息化突破时空局限、优化资源配置；利用国际化丰富育人维度、培育学生的全球胜任力，二者之间的深度融合，有利于打破传统教育的局限。希望本文研究能够为教育的转型升级提供理论参照，同时，也为高校育人模式的创新提供实践指导。</abstract><keywords>信息化,国际化,未来教育,新模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈婷婷，严耕. 用自然教育赋能未来教育推动教育高质量发展[J]. 北京联合大学学报，2023，37（4）：14-20.[2] 杨小微. 中国教育现代化战略推进的难点解析与主题聚焦[J]. 人民教育，2023（8）：6-11.[3] 翟宝红. 立德树人守正创新：培养新时代卓越法治人才&amp;mdash;&amp;mdash; 以高校法学课程思政教育教学改革为契机[J]. 高教学刊，2023，9（28）：86-89.[4] 滕英跃，王威，何伟艳，等. 无机非金属材料工程专业综合实训课程教学创新改革&amp;mdash;&amp;mdash; 基于" 以训明理以训赋能以训育人" 教学理念[J]. 高教学刊，2023，9（29）：144-148.[5] 吴长城. 苏伽特&amp;middot;米特拉自组织学习环境研究[D]. 成都：四川师范大学基础教育学院，2015.[6] 顾小清，李世瑾. 人工智能促进未来教育发展：本质内涵与应然路向[J]. 华东师范大学学报（教育科学版），2022，40（9）：1-9.[7] 康丽. 聚焦新时代教育评价改革共话未来教育发展方向&amp;mdash;&amp;mdash; 新时代教育评价改革高峰论坛综述[J]. 现代特殊教育，2020（24）：73-74.[8] 黄荣怀，汪燕，王欢欢，等. 未来教育之教学新形态：弹性教学与主动学习[J]. 现代远程教育研究，2020，32（3）：3-14.[9] 刘涛. 混合学习方式下提升学习效果的策略研究[J]. 办公自动化，2022，27（14）：41-43.[10] 刘蕾，张新亚. 人工智能依赖对创造力的影响与未来教育发展路径的省思[J]. 广西师范大学学报（哲学社会科学版），2024，60（1）：83-91.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
