ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025440017Article高校党建和业务深度融合研究—— 基于《研究生公共英语》课程教学实践https://artdesignp.com/journal/ETR/3/44/10.61369/ETR.2025440017李晓东,任虎林20253442025-10-31本研究聚焦《研究生公共英语》课程教学实践，探索高校党建与业务工作深度融合的创新路径。基于立德树人理论和课程思政理论，研究构建了“党建+ 教学”协同育人模式，通过重构课程目标、优化教学内容、创新教学方法、强化师资建设和完善评价体系五个维度，系统挖掘英语教学中的思政元素。研究提出“三维一体”融合模式，即以目标引领、内容渗透、评价驱动为核心的融合体系，创新采用主题研讨式学习法、案例分析法、混合式学习路径和沉浸式现场教学等方法，实现政治引领与语言能力培养的有机统一。高校党建,业务融合,研究生公共英语

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