ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025430034Article基于市场营销学理论的高职数字素养培养模式构建研究——以市场营销专业为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/43/10.61369/ETR.2025430034朱艳丽,陈秀香,陈洪岐20253432025-10-24本文针对数字经济背景下高职市场营销专业学生数字素养培养与产业需求脱节的核心问题，创新性地将市场营销学理论系统迁移至人才培养领域，研究构建了一套以“目标市场理论”为定位导向、以“4P产品组合策略”为内容框架、以“4P渠道策略”为实施路径、以“三协同”为运行保障的数字素养培养模式。该模式旨在实现从“教什么学什么”到“市场需求什么我们培养什么”的根本性转变，为高职市场营销专业乃至整个商科领域的数字化教学改革提供兼具理论深度与实践价值的数字素养培养系统解决方案。市场营销学理论,高职教育,数字素养,培养模式,4P策略

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