ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025430027Article防灾减灾科普绘本创作路径研究——以地质灾害为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/43/10.61369/ETR.2025430027董思萌,蒋梦默20253432025-10-24随着社会对防灾减灾意识的不断提升，科普教育在提升公众安全素养方面发挥着越来越重要的作用。在教育数字化转型背景下，人工智能（AI）技术为防灾减灾科普绘本创作提供了新路径。在防灾减灾科普绘本创作中引入AI技术，能够为防灾减灾科普绘本注入全新的活力，营造出趣味性阅读氛围，使受众群体获得个性化阅读体验，加深对防灾减灾科普绘本的理解，不断增强受众群体的创新思维，并从整体上提高防灾减灾科普绘本创作的质量。对此，本文以地质灾害为例，首先阐述AI辅助科普绘本创作的核心能力，接着提出地质灾害科普绘本的AI辅助创作路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。防灾减灾,科普绘本,创作路径,地质灾害

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