ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025430012Article生成式AI驱动大学英语课程教学质量提升路径https://artdesignp.com/journal/ETR/3/43/10.61369/ETR.2025430012李李20253432025-10-24生成式AI技术具有强大的语言生成、交互对话与智能反馈能力，该技术已成为大学英语教学改革的重要推动力。研究表明，生成式AI能大幅度提升大学英语课程教学质量与学生的学习效率，有助于构建互动式、个性化的英语课堂。本文重点聚焦生成式AI应用于大学英语教学中的价值与实际应用路径展开深入探究，以期促进生成式AI与大学英语教学的深度融合，为教学模式创新、教师角色重塑等提供崭新的思路，全面提升大学英语课程教学质量。生成式AI,大学英语,教学质量,提升路径

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