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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025430004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于跨学科学习的小学语文融合教学实践探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/43/10.61369/ETR.2025430004</url><author>魏秋萍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>43</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-24</published-time></date></history><abstract>本文聚焦跨学科学习的小学语文融合教学，先阐述其重要意义，即能拓展学生认知边界、构建知识网络，还可培养综合素养与问题解决能力。接着剖析实践中的问题，包括学科融合表面化、教学资源整合不足、教师跨学科素养欠缺。最后提出针对性对策，为小学语文跨学科融合教学提供实践参考，助力提升教学质量与学生综合能力。</abstract><keywords>跨学科学习,小学语文,教学实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 蔡慧.新课标视域下小学语文跨学科学习策略研究[J].华夏教师,2024,(22):97-99.[2] 邱志凯.小学语文跨学科学习的多学科融合形态[J].教学与管理,2024,(23):31-34.[3] 练姝汐.小学语文跨学科主题教学：价值、困境与突破路径[J].教育科学论坛,2024,(20):19-23.[4] 张永杰.跨学科学习：让学生在问题解决中提升素养[J].江苏教育研究,2024,(07):106-110.[5] 张昕颖,周燕华.新课标视域下的小学语文跨学科学习[J].河南教育(教师教育),2024,(07):64-65.[6] 唐甜,徐鹏.语文跨学科学习的研究热点与未来展望&amp;mdash;&amp;mdash;基于知识图谱的分析研究[J].语文建设,2024,(12):4-10.[7] 郭怡.信息化背景下基于科学主题的小学语文跨学科学习设计研究[J].中国新通信,2024,26(09):137-139.[8] 李智慧.在跨学科学习视域下开展小学语文综合性学习[J].华夏教师,2024,(05):102-104.[9] 赵唯,吕国光.指向核心素养的小学语文跨学科学习路径探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024,37(01):69-76.[10] 罗先慧.小学语文教育教学研究2023年度报告&amp;mdash;&amp;mdash;基于《复印报刊资料&amp;middot;小学语文教与学》的转载数据[J].语文建设,2024,(02):18-24.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
