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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025420042</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>智慧课堂模式下中职英语读写教学评一体化的实践探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/42/10.61369/ETR.2025420042</url><author>蒋连香</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>42</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-17</published-time></date></history><abstract>随着教育信息化2.0时代的到来，智慧课堂成为中职教育改革的重要方向。本文以旅游服务与管理专业英语教学为实践载体，聚焦《英语2基础模块》&amp;ldquo;Heal the World&amp;rdquo;读写版块案例，探究智慧课堂下中职英语读写教学评一体化的实施价值与路径。研究表明，通过AI赋能、目标重构、流程优化及多元评价，可突破学生学习瓶颈，提升其职场语言沟通、文化理解等核心素养，为中职英语教学改革提供可行方案。</abstract><keywords>智慧课堂,中职英语,读写教学,教学评一体化,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 董英洁.&amp;ldquo;教&amp;mdash;学&amp;mdash;评&amp;rdquo;一体化视域下高中英语读后续写教学策略[J].教育实践与研究(B),2024,(09):19-23.[2] 黄玲.&amp;ldquo;教、学、评&amp;rdquo;一体化在高中英语读后续写教学中的应用[J].高考,2023,(25):74-76.[3] 侯丽.教学评一体化下的英语读写教学[J].英语画刊(高中版),2024,(26):31-33.[4] 龙莹莹.&amp;ldquo;教学评一体化&amp;rdquo;的初中英语读写结合教学设计与思考[J].学周刊,2023,(23):71-73.[5] 孙贻珍.智慧课堂模式下的高中英语读写结合教学评一体化的实践探索[J].校园英语,2024,(27):118-120.[6] 杨雪华. 基于教材的英语读写结合教学&amp;mdash;&amp;mdash;以中职英语教学为例[J].校园英语,2024,(18):37-39.[7] 叶艺良. 核心素养背景下中职英语读写结合教学的有效策略[J].校园英语,2024,(18):124-126.[8] 陈瑞兰. &amp;ldquo;以读促写&amp;rdquo;教学模式在中职英语教学中的应用研究[J].新智慧,2024,(08):106-108.[9] 王晓敏. 新职教政策下中职英语读写能力的培养[J].现代农村科技,2023,(06):105-106.[10] 苏穗. &amp;ldquo;以读促写&amp;rdquo;教学模式在中职英语教学的应用研究[J].广西教育,2023,(17):124-126 &amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
