ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025420030Article自媒体时代对大学生心理健康的影响与引导策略研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/42/10.61369/ETR.2025420030陈康瑞20253422025-10-17随着互联网技术的深度普及，自媒体已深度嵌入大学生日常生活与精神世界，成为影响其心理健康的关键变量。本文旨在探讨自媒体对大学生心理健康产生的双重效应，在分析正负影响的基础上，从学生主体、高校教育、社会平台三方提出系统性引导策略，以促进大学生在自媒体时代心理健康和谐发展。自媒体,大学生,心理健康,双重影响

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