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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025420007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于互动平台的初中信息技术教学实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/42/10.61369/ETR.2025420007</url><author>牟振兴</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>42</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-17</published-time></date></history><abstract>传统教学模式存在互动性不足、教学资源局限、难以满足学生个性化学习需求等问题。基于此，本文深入探究了初中信息技术教学实践研究的意义与策略，旨在通过创设互动情境、开展小组协作、实施分层教学、提供即时反馈、拓展学习空间等策略提升学生的学习兴趣与参与度，进而提高初中信息技术教学质量和学生的综合信息素养。</abstract><keywords>互动平台,初中学校,信息技术</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[ 1] 罗菊英 . 核心素养背景下初中信息技术的有效教学&amp;mdash;&amp;mdash;以"合成平面设计作品"教学为例[J].新课程,2024,(11):160-162.[2] 张文斯. 项目教学法在初中信息技术教学中的实践研究&amp;mdash;&amp;mdash;以闽教版教材为例[J].名师在线,2024,(03):47-49.[3] 张旭良. 指向深度学习的初中信息技术大单元教学设计与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以粤教版信息技术教材八年级下册第一单元"Python程序设计"为例[J].课程教学研究,2024,(01):100-105.[4] 李霞，尹凌云。 "互联网+"背景下初中信息技术教学内容的优化路径微探[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2023,(12):103-105.[5] 周振德. 减负增效，赋能未来教育发展&amp;mdash;&amp;mdash;信息化教学背景下初中信息技术创新教学探索[J].试题与研究,2023,(31):43-45.[6] 杨兰花.立足于新课程标准背景下的初中信息技术核心素养培养路径[C]//中国陶行知研究会.中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（一）。兰州市第四十九中学;2023:341343.[7] 培养核心素养激发创新思维&amp;mdash;&amp;mdash;初中信息技术人工智能模块的项目教学实践研究[J].教育信息技术,2023,(09):2.[8] 陈富. 立足课堂关注评价提升素养&amp;mdash;&amp;mdash;记广东省基础教育初中信息技术学科教研基地（湛江）[J].中小学信息技术教育,2023,(08):47.[9] 张晨. 初中信息技术教学中微课应用策略探究&amp;mdash;&amp;mdash;以《图片抠取与合成》为例[J].基础教育论坛,2023,(14):101-103.[10] 赵国阳,王文君. 科学整合有效提升&amp;mdash;&amp;mdash;探究初中信息技术与数学教学的结合[J].学周刊,2023,(23):87-89.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
