ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025420005Article基于数字化管理的医药卫生类高职学生心理危机预警与干预机制实践研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/42/10.61369/ETR.2025420005袁晓兵,邱娟,姚尧,邹青,欧阳伟20253422025-10-17本文针对医药卫生类高职学生群体面临的心理危机问题，探讨了数字化管理在心理危机预警与干预机制中的应用与实践路径。研究分析了医药卫生类高职学生的心理特点及其面临的特有压力源，结合大数据、人工智能等数字技术，构建了包含"智能化预警—精准化干预—全程化追踪—多元协同"的心理危机防控体系。通过实践数据，验证了数字化管理在提升心理危机预警准确性、干预及时性和防控有效性方面的显著优势。研究结果为医药卫生类高职院校心理健康教育提供了创新范式，也为进一步探索数字赋能心理育人模式提供了理论参考和实践指导。数字化管理,医药卫生类高职,心理危机预警,干预机制,实践研究

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