[1] 石晶,李娜."金融学"课程SPOC多元混合式教学模式探究[J].科教导刊,2023,(20):100-102.[2] 隋婧.新文科背景下金融学专业课程线上线下混合式教学模式探析——以商业银行业务与经营为例[J].对外经贸,2023,(06):143-146.[3] 汤文华.《国际金融学》"线上+线下"混合式教学模式探究[J].山西青年,2023,(08):78-80.[4] 邝翠芬,杨振波.混合式教学模式下《金融学》课程思政建设策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(23):92-93+96.[5] 黎少仪.多平台混合式高校金融学课程线上教学模式研究[J].吉林农业科技学院学报,2022,31(06):60-64.[6] 李银星.OBE教学理念与BOPPPS教学模式下金融学专业混合式课堂要素重构与实现[C]//中国管理科学研究院教育科学研究所.教育理论研究与创新网络总结年会论文集（三）.珠海科技学院;2022:71-73.[7] 周艳玲,谢慧.基于SPOC的线上线下混合式"金课"教学模式的实践探究——以金融学课程应用为例[J].科技经济市场,2022,(10):125-127.[8] 周春喜.基于MOOC的混合式教学模式研究——以金融学专业课程为例[J].人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集,2022,(00):93-100.[9] 陈婉霞.基于PBL理念的线上线下混合式教学模式探索与实践——以货币金融学课程为例[J].科技视界,2021,(34):86-89.[10] 易萍,杨茜云.基于SPOC混合式的深度教学模式探讨——以《金融学》课程为例[J].现代商贸工业,2021,42(31):142-143.[11] 宫小苏.金融学教学中基于超星学习通平台的混合式教学模式的应用[J].科技经济市场,2021,(07):135-136+138.[12] 郭德兵.线上线下混合式教学模式在货币金融学中的应用研究——评《基于网络教学平台的混合式教学改革与实践研究》[J].林产工业,2021,58(05):130.[13] 张玲玲,王欣.金融学案例教学法探究——基于学习通平台的混合式教学模式[J].中国教育技术装备,2021,(06):107-109.[14] 蔡梓君.高职院校基于SPOC视角下混合式教学模式研究——以《金融学概论》课程为例[J].财富时代,2020,(12):173-174.[15] 陈奕宇.混合式教学模式在金融学课程中的应用研究[J].科技经济市场,2020,(10):134-135.