<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025410028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于应用型人才培养目标的园林工程课程优化与实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/41/10.61369/ETR.2025410028</url><author>邢英英,王秀康</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>41</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-10</published-time></date></history><abstract>为响应国家人才培养战略，适应经济社会需求，本科高校需深化教学改革，培养应用型人才。本文聚焦园林工程课程，剖析教学现存问题，提出革新教学内容、优化教学方法与完善评价体系等策略。教学实践中，将延安精神融入科研实践育人，围绕学生科研创新能力培养与园林学科特点，贯穿教育、教学及实践全过程，践行&amp;ldquo;以学生为中心&amp;rdquo;思政理念，增强学生主动学习能力。同时，通过打造优秀教师团队、构建校企共育模式，支撑高水平教学成果培育，提升教师创新意识与积极性，助力实现教育使命。</abstract><keywords>应用型人才,课程优化,园林工程,教学改革,延安精神</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨蕾.后发内生：世界一流大学建设的中国智慧[J].高教探索，2024，(05)：21-28.[2] 梁健惠.新时代背景下高校德育的时代性创新&amp;mdash;&amp;mdash;党的二十大报告所蕴含的德育内容论析[J]. 高教探索，2023，(05)：108-116.[3] 张应强，姜远谋.超大规模的高等教育普及化：时代背景、现实挑战和道路选择[J].高等教育研究，2022，43(08)：1-28.[4] 槐福乐.应用型本科院校工科大学生学习投入现状、差异及其影响因素&amp;mdash;&amp;mdash;基于13976份样本数据的分析[J].高教探索，2024，(02)：56-63.[5] 姚雪晗.新农科视角下园林专业学科融合人才培养模式的探索[J].知识窗(教师版)，2024，(08)：24-26.[6] 史欣博，王云江，赵新战，等.新农科背景下涉农高职院校耕读育人模式建设探索与实践[J]. 农业工程，2024，14(08)：149-153.[7] 温映雪,郑传芳.高素质应用型人才的培育方向[J].人民论坛,2024,(22):59-61.[8] 邓健,赵满兴,刘冲,等.新农科建设背景下地方高等院校园林专业实践教学体系的建设&amp;mdash;&amp;mdash;以延安大学为例[J].中国林业教育,2022,40(02):31-35.[9] 单春艳，曾慧玲，李作章.深化我国高校产教融合的要素驱动、主要特征与机制创新[J]. 黑龙江高教研究，2022，40(11)：31-37.[10] 陈宝生.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[J].中国高等教育，2018(Z3)：4-10.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
