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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025410013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>企业需求视角下高校“电工学”课程教学改革策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/41/10.61369/ETR.2025410013</url><author>伍言龙,乔建,杨景卫</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>41</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-10</published-time></date></history><abstract>在新时代背景下，培养各行各业技术技能型人才，使之与社会、行业需求相适应成为高校教学改革和创新的首要目标，随着制造业智能化转型与新兴产业快速发展，企业对电工技术人才的实践能力、创新思维及跨学科应用能力提出更高要求，对其进行教学改革具有重要的现实意义，基于此，本文将从必要性和问题这两个要素出发，探讨企业需求视角下高校&amp;ldquo;电工学&amp;rdquo;课程教学改革策略，以期提升高校电工技术人才的就业竞争力与产业适配性。</abstract><keywords>制造业,高校,“电工学”,教学改革,企业需求</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张秋艳,郭红霞,桂彩云. 数字化转型背景下"建筑电工学"课程模块化教学改革探索 [J]. 科技风, 2025, (18): 105-107.&amp;nbsp;[2] 陈晓龙,路志英,王萍,等. "电工学"课程教学创新体系探索 [J]. 电气电子教学学报, 2025, 47 (02): 23-26.[3] 王爽. 新工科背景下"电工学"课程思政教育改革策略研究 [J]. 教师, 2025, (01): 35-37.&amp;nbsp;[4] 周儒,江萍,张晨彧,等. 深度融合学科背景下电工学课程教学模式探索与实践 [J]. 高教学刊, 2024, 10 (35): 137-140+145.[5] 吴巧慧. 理实一体化在中职电子电工学课程教学中的应用策略研究 [J]. 教师, 2024, (22): 108-110.[6] 史春蕾,刘岱,赵长啸,等. 基于BOPPPS模型的"电工学"课程建设探索 [J]. 电气电子教学学报, 2024, 46 (03): 74-77.[7] 韩雪婷,张海丰,吴云飞,等. 科教兴国背景下基于课程思政的高校课程培养素质能力探索路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;以《电工学简明教程》课程为例 [J]. 经济师, 2024, (01): 213-215.&amp;nbsp;[8] 王驰,张雨豪,耿直. 新工科背景下环境工程专业电工学课程教学改革探讨 [J]. 科教文汇, 2023, (24): 118-121.[9] 董霞,马凤英,俞晓冬. 基于"四融合"翻转课堂教学的电工学课程建设 [J]. 学园, 2023, 16 (31): 66-68.[10] 李爱钦,雷建和,王海涛,等. 《电工学》课程教学中的创新研究与实践[C]// 中国智慧工程研究会. 2023教育创新理论与实践研讨会论文集（一）. 青岛恒星科技学院;, 2023: 16-17.[11] 张峰魁,郭昊昊,文元全,等. 新工科背景下工科非电类专业"电工学"课程教学模式创新 [J]. 航海教育研究, 2023, 40 (03): 77-83.[12] 董明杰,余悦. 智能制造体系电工学课程改革与课程思政实践 [J]. 教育教学论坛, 2023, (24): 44-47.[13] 张冠英,李华,赵增辉. 基于工程实践的电工学课程案例研究 [J]. 实验室科学, 2022, 25 (06): 55-57+64.&amp;nbsp;[14] 罗廷芳,南江,李伟. "新工科"背景下"电工学"课程教学体系的改革与建设 [J]. 南方农机, 2021, 52 (22): 150-153+157.[15] 聂晶 , 王洪坤,李宏伟,等. "以问题为中心"的"电工学"课程创新教学设计与实施 [J]. 兰州职业技术学院学报, 2021, 37 (05): 73-76.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
