ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025380039Article“五育融合”视域下学前教育专业学生体育教育能力 培养实践路径研究—— 以广东工商职业技术大学为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/38/10.61369/ETR.2025380039吴柳叶,高宏,范晟玮,谢婷20253382025-09-19本研究基于“五育融合”视域下，以广东工商职业技术大学为例，结合文献资料、实践调研与2轮德尔菲法专家论证，通过“五育融合培养— 产教协同育人— 数字赋能支持— 供需匹配就业”的“四维一体”实践框架，形成“体育为基、五育共生”的综合培养模式，最终提升学生的体育综合素养与就业竞争力。以期为职业本科院校学前教育专业的人才培养提供参考。职业实用,学前教育,体育教育能力,五育融合

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