ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025380035Article2024年度江苏高等学历继续教育专业建设的实践探索与 优化路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/38/10.61369/ETR.2025380035沈国琴,李昆20253382025-09-192024 年，江苏深入落实教育部学历继续教育改革要求，以供给侧结构性改革为主线，建 “需求牵引 — 政策驱动 —高校主体 — 省级统筹 — 社会监督” 机制，压减过热低质专业、增设贴合国家战略与区域产业需求的新兴专业，专业总量较 2019 年缩减 40%，实现从规模扩张到内涵式发展的转型，形成 “江苏范式”。文章还分析经验、指出挑战、提优化建议并展望未来。高等学历继续教育,专业建设,动态调整,供给侧改革,江苏实践,终身学习

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