ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025380033Article基于“OBE+BOPPPS”的焊接专业课程思政教学模式探索https://artdesignp.com/journal/ETR/3/38/10.61369/ETR.2025380033岳燕星20253382025-09-19新时代背景下，高等职业教育肩负着培养德技并修高素质技术技能人才的重大使命。将思想政治教育（课程思政）有机融入专业课程教学，是实现全员、全过程、全方位育人的关键路径。本文针对智能焊接技术专业，构建基于“成果导向教育（OBE）”与“BOPPPS 有效教学模型”相融合的课程思政教学模式，该模式以OBE 理念为顶层设计，紧紧围绕立德树人根本任务；以BOPPPS 模型为课堂教学实施框架，确保思政元素与专业知识的自然、深度、有效融合，本文从构建融合思政的专业课程体系、重构课程内容、设计教学模式、创新教学方法与评价体系等方面进行了系统阐述，形成行之有效的教学模式，以思政引领知识传授、课程教学，实现课程思政与OBE、BOPPPS 教学模式协同育人。OBE,BOPPPS,课程思政,焊接,教学模式

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